5月23日，学院生物科学拔尖学生培养基地班开展了主题研学活动，组织师生赴成都自然博物馆（成都理工大学博物馆）进行“探秘自然，科教育人”学术实践。本次活动通过标本观摩、专题研讨与跨学科对话等多元形式，构建起集科研启思、学科交叉与创新实践于一体的多维学术盛宴。
探秘自然，科教育人
在博物馆工作人员的精心引导下，全体师生井然有序地参观了博物馆各主题展厅。这些展厅不仅包括了古生物化石的展区，还有地质标本的展示以及生态多样性的精彩呈现。研学过程中，师生们通过零距离接触展品、聆听专业导览解析及沉浸式的体验活动，对地球漫长的演化历程以及生物多样性的丰富性有了更加生动和直观的理解。在恐龙化石的展区，参加研学的学生们表现出了极大的兴趣，他们驻足良久，对每一处骨骼的细节都进行了细致的记录和观察，深入地探讨了这些远古生物的生活习性。他们展现出的浓厚兴趣和对生命起源与演化的深入思考，极大地激发了他们对科学探索的热情。
培根铸魂，启航新程
——第二届生物科学拔尖基地班开班仪式
第二届生物科学拔尖学生培养基地班开班仪式在博物馆四楼举行，由学院党委副书记朱长文主持。成都自然博物馆（成都理工大学博物馆）馆长苏涛致欢迎词，强调博物馆的教育作用，希望学生感悟科学魅力，树立科研报国志向。学院党委书记刘杨立足国家战略，强调基地班培养创新人才的使命。老生代表、新生代表和教师代表分别发言，期间颁发了录取通知书、授予了班旗，全体学生郑重宣誓，表达科研志向。
学术讲座，启迪思维
开班仪式结束后，成都自然博物馆（成都理工大学博物馆）馆长、成都理工大学沉积地质研究院古生态国际研究中心主任苏涛研究员以“青藏高原的差异隆升过程及其生物学效应”为题，为师生们带来了一场精彩的学术讲座。讲座由学院副院长刘贺贺主持。苏涛通过丰富的化石证据和地质数据，结合模型模拟、地层年代学等跨学科证据，详细阐述了青藏高原的差异隆升历史及其对生物多样性，特别是高山特有物种多样性的深远影响。他指出，青藏高原的隆升不仅塑造了中国的气候格局，还推动了植物多样性的演化，尤其是带刺植物的快速分化。还展示了希夏邦马峰高山栎化石、伦坡拉盆地棕榈叶片化石等珍贵标本的研究故事，让抽象的地质演化理论变得生动可感。讲座内容深入浅出，激发了学生们对古生物学和地质学的浓厚兴趣。在自由交流环节，学生们踊跃提问，展开热烈讨论。
最后，刘杨总结发言，鼓励学生们以此次研学为契机，培养跨学科思维，勇于探索科学前沿。学生们纷纷表示，将以更加饱满的热情投身于生物科学的学习与研究，为未来的科研事业贡献力量。
此次研学活动不仅丰富了基地班学生的知识储备，也为拔尖基地班的培养模式注入了新的活力。四川农业大学生物科学拔尖学生培养基地是四川省首批基础学科拔尖学生培养基地，旨在培养具有国际视野和创新能力的生物科学精英人才。学院将继续加强与成都自然博物馆（成都理工大学博物馆）等科研机构的合作，通过科教融合、学术交流等方式，助力学生在科学探索的道路上不断前行。
