培养方案-四川农业大学-生命科学学院

培养方案

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研究生培养方案

博士

生物学（0710）

一、学科简介

生物学是研究生命系统各个层次的种类、结构、功能、行为、发育、起源、进化以及生物与环境相互关系等的科学。

我校生物学学科始于上世纪50年代，1990年获农业生物物理学硕士学位授予权，2000年获生物化学与分子生物学博士学位授予权，2006年获生物学一级学科硕士学位授予权，2011年获生物学一级学科博士学位授予权，2012年建成博士后流动站，生物化学与分子生物学和植物学分别于2004年和2008年被遴选为四川省重点学科。我校以农业生物科学为主要支撑的植物学与动物学学科ESI排名位列全球大学和科研机构前1%。目前，本学科点设植物学、动物学、微生物学、遗传学、生物化学与分子生物学和生物物理学等6个二级学科，以及生物资源化学1个自设二级学科。现已形成一支职称、年龄和学缘结构较为合理的师资队伍，有专任教师85人，其中35岁以下22人，35～50岁47人，51～60岁16人；具有博士学位69人，其中来自外校博士37人；正高级职称34人，副高级职称33人；有博士生导师25名，硕士生导师72名；具海外留学经历40人；享受国务院政府津贴2人，国家百千万人才工程国家级人选1人，四川省千人计划1人，四川省学术和技术带头人5人，四川省突出贡献优秀专家1人，四川省学术和技术带头人后备人选11人；四川省教学名师1人；省部共建教育部和省级重点实验室各1个，配有10000余平方米教学科研实验用房、10余亩试验基地以及价值5000余万元的仪器设备。近5年，在国内外重要学术刊物上发表论文500余篇，其中SCI收录300余篇。与美国、德国、荷兰、澳大利亚等20多个国家和地区的大学和研究机构建立了合作关系，每年有多名国外专家来校讲学和进行学术交流。

本学科紧紧围绕“立足西南、面向西部、辐射全国”的办学定位，把握学科前沿及发展趋势，顺应国家、区域及行业发展需求，研究农业科学中的重大生物学基础问题，形成特色明显的学科研究方向，实现在农业生物学基础研究和技术应用重点领域的突破，显著提高研究生培养质量，全面提升生物学学科整体实力，为相关学科的发展提供强有力的理论与技术支撑。

二、培养目标

1．具有过硬的思想政治素质，正确的世界观、人生观和价值观，社会责任感强，恪守科研诚信和学术道德，成为德智体美全面发展的高层次专门人才。

2．具备坚实宽广的生物学科理论基础和系统的专业知识，熟悉生物学科的历史、现状和发展动态前沿，了解生物学科相关的知识产权与研究伦理方面的基本知识，具备较强的科研项目设计能力和扎实的科研实践技能。

3．具有较强的科学思维能力、敏锐的观察能力、良好的探索能力和独立分析与解决问题的能力，能独立从事生物学科领域内的科研课题，开展生物学相关的科研、教学、生产和管理等方面工作。

4．具有较强的语言表达与写作能力，熟练掌握一门外国语，能流利阅读和理解本学科及相关领域的外文文献，具有国际学术交流能力。

三、学科方向

学科方向	研究内容	招生单位
植物学（070101）	系统与进化植物学；资源植物学；植物化学与成份分析；植物生理与生物技术	生命科学学院农学院小麦研究所
动物学（070102）	水生动物学；濒危动物保护；动物功能基因；动物分子生态与适应性进化	生命科学学院
微生物学（070105）	生物固氮；微生物资源与利用；能源微生物；环境微生物	资源学院
遗传学（070107）	植物遗传学；动物遗传学；微生物遗传学	农学院动物科技学院
生物化学与分子生物学（070110）	植物分子生物学；功能基因与分子调控；蛋白质与酶工程；应用生物化学	生命科学学院农学院水稻研究所小麦研究所玉米研究所
生物物理学（070111）	分子生物物理学；动物分子免疫；植物基因发掘和功能分析；农业生物物理新技术、新方法及其应用	生命科学学院
生物资源化学（0701Z1）	生物资源化学评价；生物活性成分与功能；生物基化学品开发与利用	理学院

四、课程设置

课程体系		课程名称	学分	开课学期	任课教师	备注
必修课	公共必修课	中国概况 China Panorama	2	2	英语教研组	留学生
		汉语基础 Basic Chinese	3	1	英语教研组	留学生
		中国马克思主义与当代 Chinese Marxism and Contemporary China	2	1	政治教研组	统招生
		英语 English	3	1	英语教研组	统招生
	基础课	现代生命科学理论与技术 Theory and Technology of Modern Life Science	2	1	周永红徐怀亮
	专业课	生命组学理论与技术 Theory and Technology of the Omics in Life Science	2	1	陈学伟蔡易	双语
选修课	公共选修课	生物信息学与基因组学 Bioinformatics and Genomics	2	1	李明洲唐茜子	双语
		高级植物分子生物学 Advanced Plant Molecular Biology	2	1	王强吴琦	全英文
		高级动物分子生物学 Advanced Animal Molecular Biology	2	1	黄志清姜延志	全英文
	专业选修课	植物学研究进展 Progress in Plant Science	2	1	丁春邦杨瑞武
		动物学研究进展 Progress in Biology	2	1	温安祥
		微生物学研究进展 Progress in Microbiology	2	1	陈强
		分子演化 Molecular Evolution	2	1	李英凡星
	跨学科选修课	可根据需要，在全校范围内其他学科博士生课程设置中选修课程

五、重要环节

环节	学分	学期	负责人
科研诚信与学术道德教育	0	1	培养单位分管研究生工作的负责人
研究生班讨论	2	2	二级学科或培养单位指定的负责人
中期考核	0	3	培养单位分管研究生工作的负责人
开题报告	0	3	培养单位分管研究生工作的负责人
学术活动	2	5	研究生导师或导师组

具体要求参照研究生院发【2018】3号《关于规范研究生重要培养环节的意见》执行。

六、毕业授位条件

（一）学分与成绩

学制

（基本修业年限）

最长

修业年限

毕业

学分

必修课

学分

重要环节

学分

及格成绩

标准

（二）完成所有重要环节并开题报告后满一年；

（三）学位论文达到本学科学位论文要求并通过学位论文答辩；

（四）毕业授位

1．完成以上（一）（二）（三）要求可以申请毕业；

2．达到以下条件者可申请授予学位：

（1）普通招考及申请审核制博士生：以第一作者在SCI收录刊物上发表与研究内容相关的影响因子1.0以上论文1篇；或影响因子1.0以下论文2篇；或影响因子1.0以下论文1篇，并同时在CSCD收录刊物上发表论文2篇。

（2）硕博连读博士生：以第一作者在SCI收录刊物上发表与研究内容相关的影响因子1.5以上论文1篇；或影响因子1.0以上论文2篇；或影响因子1.0以上论文1篇，并同时在CSCD或EI收录刊物上发表论文2篇。

（3）其他要求同学校标准。

学术学位硕士

生物学（0710）

一、学科简介

生物学是研究生命系统各个层次的种类、结构、功能、行为、发育、起源、进化以及生物与环境相互关系等的科学。

我校生物学学科始于上世纪50年代，1990年获农业生物物理学硕士学位授予权，2000年获生物化学与分子生物学博士学位授予权，2006年获生物学一级学科硕士学位授予权，2011年获生物学一级学科博士学位授予权，2012年为博士后流动站，生物化学与分子生物学和植物学分别于2004年和2008年被遴选为四川省重点学科。以农业生物科学为主要支撑的植物学与动物学学科ESI排名位列全球大学和科研机构前1%。目前，本学科点设植物学、动物学、微生物学、遗传学、生物化学与分子生物学和生物物理学等6个二级学科，以及生物资源化学1个自设二级学科。现已形成一支职称、年龄和学缘结构较为合理的师资队伍，有专任教师85人，其中35岁以下22人，35～50岁47人，51～60岁16人；具有博士学位69人，其中来自外校博士37人；正高级职称34人，副高级职称33人；有博士生导师25名，硕士生导师72名；具海外留学经历40人；享受国务院政府津贴2人，国家百千万人才工程国家级人选1人，四川省千人计划1人，四川省学术和技术带头人5人、后备人选11人，四川省突出贡献优秀专家1人；四川省教学名师1人；省部共建教育部和省级重点实验室各1个，配有10000余平方米教学科研实验用房、10余亩试验基地以及价值5000余万元的仪器设备。近5年，在国内外重要学术刊物上发表论文500余篇，其中SCI收录300余篇。与美国、德国、荷兰、澳大利亚等20多个国家和地区的大学和研究机构建立合作关系，每年有多名国外专家来校讲学和进行学术交流。

本学科围绕“立足西南、面向西部、辐射全国”的办学定位，把握学科前沿及发展趋势，顺应国家、区域及行业发展需求，研究农业科学中的重大生物学基础问题，形成特色明显的学科研究方向，实现在农业生物学基础研究和技术应用重点领域的突破，显著提高研究生培养质量，全面提升本学科整体实力，为我校相关学科的发展提供有力的理论与技术支撑。

二、培养目标

1. 具有过硬的思想政治素质，正确的世界观、人生观和价值观，社会责任感强，恪守科研诚信和学术道德，成为德智体美全面发展的高层次专门人才。

2. 具有较坚实、系统的生物学理论基础和专业知识；系统了解所涉及研究领域的国内外发展动态；掌握开展生物学科学研究的实验操作技能和数据处理分析方法；能运用生物学的原理和技术解决实际生产中的问题。

3. 具备一定的学术研究兴趣，具备较强的独立思考、实践动手、分析问题的能力，能在生物学相关领域胜任教学、科研、生产和管理工作。

4. 具有良好的语言表达与写作能力，掌握一门外国语，能阅读和理解本学科及相关领域的外文文献，开展学术交流。